Консультация для родителей "Как приучить ребёнка к порядку?"

 

Со временем маленькие  грязнули  превращаются во взрослых мужчин и женщин, а вместо игрушек по квартире валяется одежда, грязная посуда и мелочь из карманов.

 

Маленький проказник, переворачивающий дом вверх дном – вам знакома эта картина? Уверена, что да. И в наведении

ребёнком художественного беспорядка нет ничего неправильного. Даже наоборот. Внимание малыша переключается с

одного предмета на другой, и ему попросту не приходит в голову, что прежде чем взять следующую игрушку, предыдущую

нужно положить на место. Но потом дитя взрослеет, а мысль об уборке по-прежнему ему чужда. Есть ли какой-то способ

привить ребёнку стремление быть аккуратным и чистоплотным?

 

Личным примером.

 

Перефразируя известную поговорку, мы – то, в чём мы растём. Именно обстановка дома, пример родителей определяет

наше отношение к опрятности и чистоте. Поэтому для начала присмотритесь к себе: всегда ли убираете за собой и

соблюдаете правила гигиены? Не оставляете ли на ночь немытую посуду, аккуратно ли лежит ваша одежда в шкафу,

всегда ли моете руки, приходя с улицы, чисто ли у вас дома… Зачем убираться сегодня, если можно сделать это завтра?

Зачем мыть окна весной, ведь начнётся сезон дождей? Зачем мыть руки перед едой, я же не руками ем?

 

Не воспитывайте лень

 

Представьте ситуацию: ребёнок ходит в школу, учиться ему нелегко, задают много, спрашивают строго. Заботливая

мама, не желая отвлекать чадо от учёбы, говорит: «Можешь ничего по дому не делать, даже кровать не заправлять,

только учись хорошо и делай уроки».

Зачастую сами родители, не желая обременять ребенка скучными делами по дому, воспитывают в нём лень и нежелание

соблюдать элементарные правила поведения цивилизованного человека. Застелить кровать, помыть за собой посуду,

выключить свет в ванной, помыть ботинки, убраться в своей комнате – если ребёнок знает, что за него это сделаете

вы, он никогда не сделает это сам.

Привлекать детей к домашним делам нужно как можно раньше, пока они ещё не сообразили, что вы можете сделать это

вместо них. А уж убирать за собой и самостоятельно себя обслуживать – просто жизненно необходимо. Застилая

кровать, ребенок учится дисциплине, вынося мусор – ответственности. И то, и другое поможет ему и в учебе, и в будущей

самостоятельной жизни.

Двухлетний сын очень любит помогать взрослым. Он с упоением наблюдает, как бабушка полет грядки, дедушка пилит

доски, папа готовит, а мама убирается. И обязательно хочет делать то же, что взрослые. Понятно, что швабра или

тряпка в руках младенца – оружие массового поражения. Но никто из нас не говорит: брось бяку, иди лучше в игрушки

поиграй. Потому что желание помогать быстро проходит, если взрослые одёргивают или ругают за неумелые действия

и мельтешение под ногами. Наоборот, хвалите малыша за инициативность, придумывайте ему простые задания и

говорите, как цените его помощь. Похвала – вообще незаменимая вещь в воспитании. Всегда хвалите детей, когда они

делают что-то правильно. И они обязательно захотят услышать это ещё раз.

 

Лёгкий шантаж

 

Бывают моменты, особенно в возрасте 2-3 лет, когда любимым словом малыша становится «нет». В этом возрасте у

детей обострено чувство противоречия, и на все ваши просьбы и уговоры они отвечают отказом. Малыш может

отказываться убирать за собой «из вредности». Тогда на помощь придет мотивация.

На моего ребенка также действуют фразы вроде: «Мы пойдем с тобой гулять, как только ты уберешь игрушки на место»

или «Я дам тебе яблоко, когда ты помоешь руки». Малыш, скрепя сердце, плетётся убирать разбросанное и протягивает

руки в раковину. А со временем мыть руки перед едой и убирать за собой перерастёт у него в привычку.

Если ребенок чего-то хочет, он готов для этого потрудиться. Поэтому в задействовании корыстных интересов ребенка

нет ничего плохого. Если ваше чадо хочет ролики, пусть заработает их, убираясь в своей комнате без маминых

напоминаний. Если хочет кататься по комнате на машине, пусть освободит её от разбросанных игрушек. Ребенка

постарше можно стимулировать карманными деньгами в обмен на какие-то расширенные домашние обязанности,

например, мытьё полов или посуды за ужином. Только не платите детям за то, что они убирают за собой, это

неправильно. К тому времени, когда ребенку понадобятся деньги на карманные расходы, он уже должен понимать, что

застелить свою кровать, вытереть пыль в детской и погулять с собакой, которую он много месяцев выпрашивал на день

рождения, так же естественно, как спать, есть и дышать.

С гигиеной почти такая же история. Мыть руки, чистить зубы, ежедневно принимать душ – если это норма в вашей

семье, ребенок будет следовать тем же принципам. Не забывайте восхищаться чистыми ручками и зубками малыша,

показывайте ребёнку хороший пример, и вскоре это станет не скучной обязанностью, а нормой поведения.

На помощь родителям придут и примеры из книг и мультфильмов: вы же помните, что случилось с мальчиком, который

не любил купаться, или с бабушкой Федорой, которая не мыла посуду, из книжек Чуковского...

Это не значит, что нужно воспитывать малыша брезгливым чистюлей. Не ограничивайте ребёнка в играх на улице и не

ругайте за испачканные руки и одежду. Пачкаться - это естественно. Но знать о вредных микробах, живущих на улице и

немытых ручках, ребёнок должен. Но не переборщите с запугиванием, малыш должен не бояться бактерий, а знать, что

может их победить с помощью воды и мыла.

 

Комментарий воспитателя Ачикасовой  Федоры  Владимировны:

 

«Не стоит заставлять ребёнка убираться. Это только приведет к тому, что к простым бытовым задачам он будет

относиться с неудовольствием, они ему опротивят. Я советую превратить все в игру: сначала убраться вместе, чтоб

это было весело, под какую-нибудь энергичную музыку, а потом приучить ребенка, по-сути, развлекаться точно таким же

способом. Если это не работает, договоритесь с ребёнком: допустим, он выполняет свою обязанность (убирает игрушки,

наводит чистоту), а вы – свою: отводите его в цирк, идете с ним гулять. Главное, не надо перегибать палку, ставя

отпрыска в такое положение, что он будет фактически наказан. Выберите что-нибудь, что способно заставить его

подумать: «А ведь не так сложно убраться, как мне казалось раньше». Ну, и смотивируйте его: покажите, как приятно

жить в чистоте, какой сразу порядок появляется в мыслях, как это весело – хозяйничать в своем собственном

пространстве, распоряжаться им, ухаживать за ним.

И еще: если ребёнок видит, что в семье никто не убирается, или он мальчик, а дома убирается только мама, пока папа

сидит, отдыхает; или вместо родителей убираются домработницы - то ребенок вряд ли станет убираться сам, а все

попытки приучить его к порядку окажутся бесполезными».